XI. SONETOS POETAS ESPAÑOLES SIGLO XX (V)

Pues la verdad, promete el autor, así que, seguimos y disfrutemos del soneto.
Gracias de nuevo, Pascual.

SONETOS DEL SIGLO XX



RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.


POR AZAR

Fue en este mes de “gracia” que es octubre
que, de parto, preludio original,
“rompe”, en vez de agua, en vino virginal,
más confortante que ésta y más “salubre”;

cuando, al igual que Arquímedes descubre
su “principio” de forma accidental,
y Jénner, de igual modo casual,
su vacuna, en las pústulas de un ubre,

dediqué “al vino” mi primer soneto,
por azar, sin pensar ya escribir más.
Y aunque al cesto lo eché, como un panfleto,

para mi pluma fue, diente voraz,
dejar, junto a un treznal, suelto un muleto,
rumia que rumia versos, haz tras haz.

SONETOS DEL SIGLO XX



RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.



SONETOS

Como el sarmiento suelto pincha el pie
y mejor se maneja en la gavilla,
nunca me pareció cosa sencilla
usar los versos libres, que no sé.

De ahí mi pertinacia y el porqué
de escribir mis Estampas con “falsilla”,
de que el Soneto se la plantilla,
casi la única estrofa que empleé.

Y, pues tampoco sé sintetizar,
a mí mismo, imponerme quise el reto
de, con catorce surcos, demarcar

la extensión de una Estampa en un soneto,
procurando las rimas garbellar
y los “ripios” echar fuera del seto.

SONETOS DEL SIGLO XX



RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.



MEMORIAS

Por cuanto tienen de autobiográficas
estas Estampas, de “lecciones vivas”,
de aciertos y traspiés, alternativas,
como, de pie quebrado, estrofas sáficas.

De mosto, untosas unas y seráficas,
otras más dolorosas o emotivas,
mas, todas de un perfil sin corvas, gibas,
Memorias, éstas son, sensibles gráficas,

de Veinte Años, un ciclo diferido
que hoy se “rueda” al cumplirse otros veinte años,
en los que he disfrutado y he sufrido,

que en fuente con más de sesenta caños,
siempre hay chorros en los que se han bebido,
juntos, dicha, amargura y desengaños.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.


SALVAS

Aunque por depuradas, cristalinas,
por no haber en sus aguas, lodo, escorias,
puedan etiquetarse estas Memorias,
de simples, infantiles o “angelinas”.

Mas no de alimentarse con pamplinas,
que ilusionadas son, nuca ilusorias,
del Campo, estas auténticas historias,
no epigramas que hieran sus espinas.

Porque para alejar el riesgo o el miedo
de ofender a un vecino o a un hermano,
ya que a nadie se apunta con el dedo

con intento o propósito malsano,
carga es de Salva, nunca de torpedo,
cada Estampa de este Álbum aldeano.

SONETOS DEL SIGLO XX



RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.


EL REGRESO

Y al igual que la tierra atrae y guía,
del árbol, la raíz, yo así quisiera
que, con éxito este Álbum difundiera,
del Campo las virtudes a porfía.

Y celebrar con salvas, ese día
que el “parte” –no de guerra-, se escribiera
de que la gente ya no emigra fuera,
que se acabó, del Campo, la sangría.

Que el “slogan”: “gracias, la aldea, no”,
no tuviera razón de ser alguna.
Que la hora del Regreso, ya sonó:

ya el sarmiento parar pudo la duna
y todo irredentismo se acabó
en l atierra, de todos, fosa y cuna.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.


ACLARACION PREVIA

La Escuela era en el tema cultural
de este Álbum donde figurar debía.
Mas por ser ella, de este libro, guía
ocupa el primer puesto y principal.

Y un tanto, como todo lo rural,
por ver si se reanima en la agonía
que sufre, de perder “soberanía
“concentrada”, según la moda actual.

Y, porque ella fue cámara, objetivo
que recogió el más amplio repertorio
de estas Estampas, su escenario activo;

“grabado” en cinta, vivo locutorio,
y de un Cielo, tan bello como esquivo
a veces, siempre atento observatorio.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.



A MI PRIMERA ESCUELA Y A MIS
ALUMNOS DE CASAS DE EUFEMIA

En el gran escenario de la vida,
yo a la niñez di siempre prioridad,
aunque amé y respeté la ancianidad
como segunda infancia, renacida.

De éste Álbum, la parte preferida,
la inspirasteis alumnos de verdad
de una Escuela, vivero de amistad,
para mí la primera y más querida.

Sin el lirismo de exaltadas odas,
a ella y a vosotros, hombres hoy,
estas Estampas os dedico, todas.

De mi alma, en ellas, lo mejor os doy:
a ti que estudias, siembras, labras, podas…
de ti que el Maestro fui y tu amigo soy.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.



A MIS COMPAÑEROS DE MAGISTERIO

Perdonad que, con mínimos reparos,
más bien por ser porción del alma mía
que por su harto trivial pedagogía,
estas Estampas quiera dedicaros.

Primero a los que, viejos y preclaros,
maestros fuisteis de una aldea, un día,
y aun rezumando amor y poesía
vuestro quehacer, sufristeis desamparos.

Luego a vosotros, jóvenes sinceros,
que ya por la injusticia no pasáis,
que la Escuela Rural y sus senderos

no pisasteis, y acaso la ignoráis.
¡Que estos versos del Campo pregoneros,
os ayuden a que la conozcáis!

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.




A LA INSPECCION

Yo no habría movido ni un ladrillo
por venir a Valencia destinado,
pero siempre a mis hijos consagrado,
por ellos fui a Madrid e hice un “Cursillo”.

Dejé mi escuela, el carro, el mulo, el trillo…
De maestro a esta Inspección fui designado.
Cumplir con mi deber he procurado
con más perseverancia y fe, que brillo.

En los años que llevo aquí de brega,
principalmente al cargo del Fichero,
vi en cada Inspector siempre a un compañero

al que imité en su espíritu de entrega,
y hoy, reafirmar mi gran afecto quiero
a esta Casa, en virtudes, solariega.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.


EL MAESTRO

Hacia una tierra virgen yo partí,
-presentida, tal vez, pero ignorada-,
y aunque hice a pie y de incógnito mi entrada,
los niños “se acercaron” pronto a mí.

Con orgullo “el Maestro” me sentí,
dispuesto a amar más que a blandir la espada;
fija en mi Escuela la ilusión dorada
de hacerla más Tabor que Sinaí.

Y no me pareció “insignificante”
sino “insigne” este don de educador;
“don” de Maestro, nunca altisonante,

que en su versión de “dómine”, señor,
se enseñorea sobre el de “enseñante”
y del que hoy se nos da de Profesor.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.


ABRIR LA ESCUELA

La batalla gané al “shock” moral
de una Licenciatura seccionada
justo por la mitad, de ver truncada
mi ilusión, de muy niño y colegial,

cuando mi Escuela abrí y crucé el portal
con mis niños, de pájaros bandada,
gozoso como el novio que a su amada
entra en brazos, tras el viaje nupcial.

La Escuela olía a húmeda y cerrada
y abrirla fue, lo mismo que un toril
del que el toro es la fuerte bocanada

de olor, inconfundible entre otros mil,
que hoy renuevan frescuras de cascada
y purifican céfiros de abril.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.


EL MODELO

He aquí el Modelo, sobre mi cabeza;
más pálido su cuerpo que el papel,
respira sangre, y por la boca, hiel,
en una Cruz, clavado con fiereza.

Su vida, un himno a la humildad, empieza
con notas de pandero y de rabel;
el trabajo precoz curte su piel;
le divierte dar palos, con firmeza,

al diablo tentador en los hocicos;
enseña a los Doctores de la Ley,
hace milagros, juega con los chicos,

llama a los descarriados a su grey;
reprende la avaricia de los ricos
y se llama Maestro, Cristo y rey.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.



MI DIOS

Este es mi Dios, mas veo que hay dos dioses
a los que rinde culto el mundo entero:
uno es el falso, el otro el verdadero,
opuestos, aunque igual suenan sus voces.

El uno, el de los fraudes más atroces,
es el dios del falsario y embustero
que con la piel encubre del cordero
sus garras afiladas y feroces.

Yo quiero ser del Dios, todo bondad,
del Dios justo y, del pobre, defensor;
del que, crucificado sin piedad,

nos ofrendó su vida por amor;
del que al hombre elevó a su dignidad,
del verdadero, no del impostor.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.


MAESTRO NUEVO

La noticia se propagó muy pronto.
La impresión en la aldea es favorable:
“ha venido un Maestro nuevo, amable,
joven, activo y no parece tonto”.

El envite con entusiasmo afronto:
potenciar mi papel de responsable
de un grupito de niños admirable
cuyo abandono a muy atrás remonto.

Final de Curso, Acto Escolar, la gente
no cabe en una Escuela tan chiquita
y ocupa hasta la calle totalmente.

Fue una sorpresa grande e inaudita.
Cada padre, al Maestro, allí presente,
da las gracias, le abraza y felicita.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.



MAESTRO INTERINO: LA “GUIA”

Mas fueron tiempos críticos y duros
los que pasé, interino aquí, de Maestro.
La “guerra” ensombreció mi joven estro
y un lastre me cargó de hados oscuros.

Confinada mi vida entre los muros
de la ciudad, bregué por “el pan nuestro”,
y al huir de ella, igual que de un secuestro,
la salud recobré a pasos seguros.

A “cargas” los regalos recibía,
en especial, sabrosos alimentos
que del Alcalde precisaban “guía”,

con la que, en tan difíciles momentos,
los transportaba a casa y socorría
a mis padres, decrépitos y hambrientos.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.



MAESTRO

Mi Escuela, con la llave en el bolsillo,
la caja es de caudales, de mi vida.
Joven, pese a mi cara encanecida,
me siento con el alma de un chiquillo.

Mi mesa, yunque, y mi tesón, martillo,
alumnos van forjando en gran crecida,
que asirán un volante o una brida,
mas sin lucir orejas de burrillo.

Siembro la paz, condeno la violencia.
El buen ejemplo ha de cundir conmigo.
Trasmito, hasta apurar, mi poca ciencia.

Más creo en el perdón que en el castigo.
Y porque sé entenderlos con paciencia,
soy de mis niños, Rey, Padre y Amigo.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.



MAESTRO “HUESO”

Tal vez sean “disculpas” con exceso,
“mi interés”, “celo”, “afán” por enseñar,
que en mi Escuela “obligáronme a alternar
algún cachete “a tiempo”, con un beso.

Mas, porque amor el oficio que profeso,
cuando debí, a la fuerza, “castigar”,
sentí en el alma un íntimo pesar,
no, el mote por temer, de Maestro “hueso”.

Que el niño es bueno y que lo vuelve malo
la sociedad, yo creo con “Rousseau”.
Y para no borrar del niño ese halo

de bondad con que Dios lo aureoló,
desterremos de la Escuela “el palo”,
pero, de Dios, los Mandamientos, no.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.



MAESTRO-AUTOR

Fue Pérez Ballester, un Director
de la Banda de Música de Utiel.
Yo solía colaborar con él
en temas religioso y de amor.

Tuve que examinarme como “autor”,
canté a la Virgen que “venció a Luzbel”;
preparé funcioncitas a granel,
y actué en fiestas de mantenedor.

Y un himno al Señor quise hacer también,
a un Cristo magullado de dolores,
que la sangre y sudor riegan su sien

como la de estos rudos segadores
cuyas hoces del “pan nuestro”, sostén,
hoy descansan del sol y los calores.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.



EL ANGEL DE LA GUARDA

Cuando a reflexionar me paro y veo
a mis niños jugando con afán,
siempre al borde de hacer cualquier desmán
en la clase, en la calle, en el recreo,

menos que nunca yo me siento ateo,
pues convencido estoy que hay un guardián
que, desde el Cielo, a cada niño dan:
el Angel de la Guarda, en el que creo.

Por eso, cuando apúntanse a los ojos
un lápiz afilado, una tijera,
abren o cierran bruscos los cerrojos

o alocados se bajan de la acera,
pienso que son razones y no antojos
que hay, donde un niño, un ángel a su vera.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.


“MANO DURA”

Que me dieran a mí con una vara,
más dura y con más nudos que un sarmiento,
los palos que se pegan a un jumento,
quizás tal dolor físico aguantara.

No, si un cerco de espinas coronara,
como a Jesús, mi frente, que es tormento
de los pocos, mayor al sufrimiento
de, a un hijo, un bofetón darle en la cara.

Tan sólo, si éste es sordo a la ternura
y al diálogo, “emperrado” o descreído,
está contraindicada la “blandura”.

Y si el demonio al ángel ha vencido,
usar con el demonio, “mano dura”,
tiene, de un gran amor, todo el sentido.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.



DOCEAVA PARTE

“Obrero” de la poesía es
a poeta, lo que un “trabajador
de la Enseñanza” es a educador:
siendo una misma hoja, el haz y envés.

Como la paja, al grano es en la mies;
como en las leyes del legislador,
la “letra” es al espíritu rector;
como al año completo, un sólo mes.

Una doceava parte es de poeta
o Maestro, quien del río es mero afluente,
que “hace versos” o “enseña” como meta,

mas transfundir no sabe lo que “siente”,
y errante pasará como un cometa
del que nunca se acuerde más la agente.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.



INGRATITUD

Ser Maestro sería la mejor
de todas las humanas profesiones
si sólo hubiera limpios corazones
que podar en la viña del Señor.

La ingratitud nos causa un gran dolor
aunque sean contadas excepciones
las de alumnos que dan “duras” lecciones
por las que recibieron con amor.

Amor que, ardiente sol, desde el afelio,
quema, hace hablar hasta las piedras mudas;
del corazón traspasa el epitelio,

desvanece las sombras y las dudas.
Mas la imagen repite el Evangelio,
del áspid, de Caín, Pilatos, Judas…

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.



MAESTRO DE TODOS

Tendría que aceptar con gran dolor
que hubiera entre vosotros algún Judas,
igual que las culebras, con dos mudas
o dos caras, cada una de un color.

Soy Maestro de todos. Con amor
procuro resolver vuestras dudas.
“Si trabajas –te digo a ti-. y si sudas,
de la clase podrás ser el mejor”.

Como Maestro no espero tesoros
en mi tarea apasionada y tensa.
Destila amor mi alma por los poros,

en cada albor del día que comienza,
pues sé que “si no venzo a reyes moros,
engendro, cada día, a quien los venza”.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.



MAESTRO ESPECIALIZADO EN LA
ORGANIZACIÓN DE SERVICIOS
ESCOLARES DE VALENCIA

Como empecé de Maestro, así he seguido:
Maestro Rural que nunca había soñado
ganar “plaza” de Maestro Diplomado
y a la Inspección, lealmente, haber servido.

Desde otros veinte años transcurridos
en Valencia, de puesto no he cambiado.
Poco soy, creo yo que bien ganado,
“a prueba” cada día sometido.

Aquí deberé, pienso, jubilarme
si en la Escuela no tengo ya “cabida”.
De la Inspección sería hoy ya, marcharme,

muy duro, que pasé aquí media vida,
y en un “iglú” sería abandonarme
menos cruel, que un adiós de despedida

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.


ESCUELA RURAL

De igual color que tu fachada blanca,
del niño, el alma, intentas conservar,
y es el amor el punto en que apoyar,
de tu sublime empresa, la palanca.

Riachuelo de un caudal que no se estanca,
el niño, en ti, su ciencia va a abre var;
difícil tu misión de reemplazar,
en embrión, diminuta Salamanca.

No importa tu modestia ni tamaño,
ni que te ensucie el polvo de unos pies,
maltrechos tras de un surco o un rebaño.

Descalzo fue, de niño, Pío Diez,
y habrá para esos pies, siempre, un escaño
de donde hablar poder, de tú, a un marqués.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.



SILLA

Nunca, de oro, una cátedra gané.
Mi “cátedra” es más simple y más sencilla.
Ni siquiera un sillón, sino una silla
en la que, año tras año, me senté.

Su asiento, con el uso, desgasté
como se gasta, de un bajel, la quilla.
Como un Dios en su trono, allí, la arcilla
de unos seres con alma, modelé.

Algún viejo Maestro, más que yo,
tendrá, a llamarte suya, más derecho.
Mas nadie con más fe te poseyó

ni tu asiento ocupó, más satisfecho;
tus brazos, con más mimo acarició,
ni sintió más amor, por ti, en su pecho.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.


MI MESA

Vieja y vulgar, visitas no recibes
de “etiqueta”, sino alguna vez rara.
Mitad, blanco taller, y mitad, ara
que “ofrendas” las ideas que concibes.

Barca que en pleamar o los declives,
sabes tu caga demasiado cara
para que de volcar, no te cuidaras,
siempre en busca de inéditos Caribes.

Aunque en ti aniden corca y roedores,
sucia de polvo y tinta, y derrengada,
cuando entre brazos tiernos de candores

te sientes por tus niños rodeada,
maceta eres también, llena de flores,
y, de joyas, vitrina abarrotada.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.


EL HORARIO ESCOLAR

Se remonta el Maestro un poco a Dios
al modelar, del niño, la existencia
y quemando energías y paciencia,
gasta saliva hasta quedar sin voz.

Pero sesenta alumnos no son dos
y el don divino de la omnipresencia
lo reemplaza el Maestro, en su impotencia,
con un Horario elástico y veloz.

Tablero simultáneo de Tres Pistas,
del horario, es real su validez,
con todas las tareas ya previstas;

en tintero, minúsculo almirez,
mojando “todos”, con las plumas listas,
y trabajando “todos” a la vez.

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RICARDO GARCÍA SOLDEVILLA
España. Valencia. Siglo XX.


PUNTUALIDAD

De la Iglesia tardó en ser construida
la torre, y sin reloj su “campanar”,
del Maestro era difícil controlar
la hora de entrada a Escuela y la salida.

Más de una vez, no obstante, de estampida,
por un minuto, a Escuela, no tardar,
me marché, el desayuno sin probar
que mi esposa traíame aturdida.

Que el tiempo me gustó no malgastar
por su valor que al mismo oro aventaja
cuando el minuto hay que multiplicar

por docenas de alumnos. Que no es paja
la costosa tarea de “enseñar”
del Maestro que cumple y que trabaja.